1、单选题：
根据受众心理需求层次理论，“美“是（）层次的需求。
选项：
A:最高
B:第二
C:第三
D:最低
答案: 【最高】
2、单选题：
主持传播是以（）作为传播主体而组织实施的传播。
选项：
A:嘉宾
B:受众
C:主持人
D:文字
答案: 【主持人】
3、多选题：
主持传播具有（）等特点。
选项：
A:全息化
B:人格化
C:个性化
D:人际（互动）性
答案: 【全息化;
人格化;
个性化;
人际（互动）性】
4、多选题：
主持传播功能具体体现在（）。
选项：
A:组织串联
B:即兴叙述
C:表演性
D:脱口秀
答案: 【组织串联;
即兴叙述】
5、多选题：
主持人需要具备基本素质有（）。
选项：
A:语言素质
B:职业素质
C:文化素质
D:传播素养
答案: 【职业素质;
文化素质】
6、判断题：
主持传播的全息化是被限制在主持交流的场景与语境中。
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】
7、判断题：
沟通互动不能说是实现主持传播到达目标的最重要途径与方式。
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
8、判断题：
主持人要成为节目的“深度参与者”，体现主创位置的主导作用。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
9、判断题：
主持人需受众的求知欲与习惯出发，做好自我“求知”的代言人。
选项：
A:错
B:对
答案: 【错】
10、判断题：
体态语传播要遵循发散性原则。
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】
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