1、单选题：
如果一个理论用“阶段”来描述发展，那么该理论持有_______发展观点（ ）。
选项：
A:遗传的
B:环境的
C:连续的
D:非连续的
答案: 【非连续的】
2、单选题：
一位发展心理学家主要研究记忆的毕生变化，那么他感兴趣的领域可能是_______（ ）。
选项：
A:身体发展
B:人格发展
C:认知发展
D:社会性发展
答案: 【认知发展】
3、单选题：
发展的生态理论是由谁提出的？（ ）。
选项：
A:班杜拉（Albert Bandura）
B:皮亚杰（Jean Piaget）
C:艾里克森（Erik Erikson）
D:布朗芬布伦纳（Urie Bronfenbrenner）
答案: 【布朗芬布伦纳（Urie Bronfenbrenner）】
4、单选题：
班杜拉（Albert Bandura）提出社会认知学习理论，皮亚杰（Jean Piaget）提出_______（ ）。
选项：
A:认知发展理论（cognitive development theory）
B:操作条件作用理论（operant conditioning theory）
C:经典条件作用理论（classical conditioning theory）
D:心理动力学理论（psychodynamic theory）
答案: 【认知发展理论（cognitive development theory）】
5、单选题：
以下哪位发展心理学家提出了毕生的心理社会性发展理论？（ ）。
选项：
A:哈洛（Harry Harlow）
B:弗洛伊德（Sigmund Freud）
C:艾里克森（Erik Erikson）
D:皮亚杰（Jean Piaget）
答案: 【艾里克森（Erik Erikson）】
6、单选题：
“给我一群健康的婴儿，如果我可以操控他们的成长环境，那么就可以预言谁长大后会成为医生，而谁会成为雕塑家。”这句话最可能基于________（ ）。
选项：
A:早期行为主义学派对人类发展的看法
B:弗洛伊德对人类行为的解释
C:行为的环境适应性
D:阶段论的观点
答案: 【早期行为主义学派对人类发展的看法】
7、单选题：
杰尼在2~13岁遭到了严重的儿童虐待，他被关了起来，完全没有和其他人交流的机会。14岁时，他被解救出来，并且开始接受语言训练。虽然他能够学习一些语言，但是在一些方面仍然掌握得不好。杰尼可以学习一些语言，这最强烈地反对了______（ ）。
选项：
A:语言的最近发展区
B:早期依恋的重要性
C:语言的关键期
D:语言的敏感期
答案: 【语言的关键期】
8、单选题：
一位研究者在同一天比较了1、2、3年级学生的语言水平。他使用了什么研究方法？（ ）。
选项：
A:横断研究
B:纵向研究
C:聚合交叉研究
D:相关研究
答案: 【横断研究】
9、单选题：
一位研究者对儿童的创造力发展很感兴趣。她对3、4、5岁的儿童分别进行测试。一年以后，又对同一批被试进行了测试。这种研究称为________（ ）。
选项：
A:个案研究
B:纵向研究
C:聚合交叉研究
D:横断研究
答案: 【聚合交叉研究】
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