1、多选题：
幼儿园班级具有哪些特点？
选项：
A:游戏性
B:启蒙性
C:幼稚性
D:保教性
答案: 【游戏性;
启蒙性;
保教性】
2、判断题：
幼儿园则是个体接受正规公共教育的起点阶段。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
3、判断题：
幼儿既是班级管理的对象，同时也是班级管理的参与者。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
4、判断题：
班集体是幼儿园班级的最基本的组织形式，开展班集体活动是我国幼儿园教育的主要方式之一。（）
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
5、多选题：
幼儿园班级的基本结构包括（）。
选项：
A:物质设施
B:人员结构
C:家长资源
D:组织结构
答案: 【物质设施;
人员结构;
组织结构】
6、单选题：
幼儿园班级管理主体是（）。
选项：
A:保教人员
B:教育局
C:教学园长
D:园长
答案: 【保教人员】
7、单选题：
幼儿园班级管理的目标是以最低的耗费，促进班级幼儿的最优发展。这体现里幼儿园班级管理的（）。
选项：
A:教育性原则
B:整体性原则
C:主体性原则
D:参与性原则
答案: 【整体性原则】
8、单选题：
（）是对班级幼儿最直接和最常用的管理方法。
选项：
A:情感沟通法
B:榜样激励法
C:角色扮演法
D:规则引导法
答案: 【规则引导法】
9、单选题：
（）是指教师在特定的情景中通过角色与幼儿展开相互对话，以引起幼儿对自身行为的察觉和改进。
选项：
A:榜样激励法
B:情感沟通法
C:角色扮演法
D:规则引导法
答案: 【角色扮演法】
10、判断题：
榜样激励法的实施要注意，榜样的树立要公正、可靠、权威。（）
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】
11、判断题：
榜样激励法实施的基础是教师对幼儿的理解和爱。
选项：
A:错
B:对
答案: 【错】
12、单选题：
（）指教师在管理过程中不以管理者身份高高在上，而以多种形式参与到幼儿的活动之中，在活动中民主、平等地对待幼儿，与幼儿共同开展有益的活动。
选项：
A:教育性原则
B:主体性原则
C:参与性原则
D:整体性原则
答案: 【参与性原则】
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